为调研、总结课程考核改革效果，进一步完善后续课程考核改革工作，2017年11月10日，我院化工系于1221室举办了课程考核改革效果进行交流总结会，纪桢、孟现星和周云等任课教师与学生代表进行了交流讨论。

座谈会中，学生代表从自身学习的角度，交流了课程考核改革对学习过程、学习效果的影响。学生表示在一些学习难度大的课程中采用半开卷的方式，例如：化工原理、化学反应工程等课程，可以提高学生在应用方面的关注度，从过去记忆式的学习方式，变为对于实际问题的灵活应用，在有限的学习时间内，提高了学习效果。此外，对于化工制图与AutoCAD等另外一些课程，以往很多概念考核和手绘图，今年主要是能够辨识图形和电脑绘图，考核改革提高了动手能力。还有一些课程是在考核体系方面进行改革，例如《化工设计》课程，作为课程实习，过去主要是以参观学习为主，对于化工设计的基本理念和注意事项关注不多，纪桢老师结合全国大学生化工设计竞赛要求，在课程考核改革中，从过去简单的报告形式考核，转变为化工设计问题回答、工艺设计、绘图、计算等一系列侧重综合性能力的考核，提高了学生的工程实践能力。各位任课教师对学生的问题进行答复，并从课程考核改革的实施过程、教学方法改进、考核内容和大纲的符合程度和存在问题等方面进行了总结。

此次课程考核改革交流会，建立了教师与学生之间的沟通，有助于及时发现课程考核改革中存在的问题，为进一步提高后续课程考核改革的效果奠定了基础。

（撰稿/孟现星 纪桢    审核/谢娟平）